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    而我们，则因为有这样的老师，提供给我们这样的快乐教育，才缓解了这许多不必要的压力。

    当然，这只是一方面，毕竟学生入校前，家长才是关键，把孩子教成什么样，就要有心理准备。

    我常跟老妈一起看新闻，尤其是法律方面，所以很多校园里的事都了解一些，比如校园暴力、体罚学生之类的。也听专家分析过，校园暴力多是因为家长的极端教育，放任不管、过分溺爱，助长了孩子无法无天的性格，即便犯了错，也有家长保护，要么出钱平事，要么干脆厚脸皮地说一句：“孩子而已，你至于吗？”

    孩子的犯错成本几乎为零，那么你说，ta以后会怎么样？

    还有一些家长是另一种极端，专家管这叫高压教育，让孩子从心理就没有对坚强的认知和反抗的勇气，所以面对同学的欺负，他们不敢反抗。

    我的思维跳跃了些，所以扯得有点过分了，但出发点是希望每个学生或是孩子，都能有个快乐的童年。

    由于白老师只参加了一百米接力，所以到四百米的时候，我就开始忙自己的事了。

    我的奖品中有个袖珍足球，可对我这种暴力学生来讲，有点不禁踢，便拿来当作纪念物，邀请朋友们在球皮上签名，只是球体本就不大，我要费翻心思想想谁有这个荣幸。

    计划赶不上变化，我忽略了朋友们的素质和想象力，他们总会搞一些创意，比如“亲爱的”、“你老婆我”、“最爱你的”……这些我都能忍，居然还有在上面画大便或者什么什么的，我真想趁着新鲜，全蹭他们脸上。

    翻看了一圈，只剩下两块整球皮了。

    “喂，特意给你留了块地儿，顺便写个地址呗？”

    蓝语萱瞪了我一眼，然后用苍劲有力的笔法，写下了让我欣慰的六个字——“蓝语萱真好看”。

    像我这种重友轻色的好少年，只给女生留了两个名额，本来是三个，但姜雪拒绝了。

    姜雪是我低一年级的小学妹，我们的相识是个意外，她在回家途中发现我踢球的样子非常像他哥，也不知道是不是真的，但看她一脸娇羞，形象又很淑女，想着认个妹妹也没啥大不了的，可当她发现我是个“智障”之后，一改往日本色，悔得我肠子都青了。

    “我大老远的跑过来，你就这么不给面子啊。”

    “你还好意思说，一块儿整球皮都没了，这不明显看不起我吗？”

    “不能怪我啊，你看看，他们签的都是些个啥。”

    “我不看，你就应该让我第一个签。”

    “……哦……”

    “哦什么哦，绝交！”

    “……”

    就这样，我初中生涯的最后一届运动会结束了，总的来说还是非常快乐的，制造了很多美好的回忆。

    周公曾经教导过我，说现在的我们就应该努力去享受时光、留住时光，因为随着年龄的增长，我们会慢慢经历“凋谢”，会慢慢忘了曾经的“绽放”。

    打扫完卫生，看看时间还早，但操场上已经站满了兴奋过度的学生，我们只能相视一笑：“算了吧，人太多。”
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